| Legge n. 53 del 28.03.2003
La riforma della scuola: stimoli, istanze, problematiche e prospettive.
La Riforma "Moratti", sul resto del territorio nazionale, ha iniziato a muovere i primi passi. L'accompagnano: impegno e attese di molti, domande che rivelano il desiderio di meglio capirne gli aspetti salienti, osservazioni critiche costruttive che invocano migliorie e chiarezza atte a sciogliere alcuni nodi e - non mancano - posizioni critiche spesso dettate da “filtri” ideologici e da contrapposizioni di parte.
In sede locale si è scelto saggiamente di percorrere un cammino che coniughi sperimentazione e riflessione, proseguendo esperienze che alla riforma, grazie a una rosa di iniziative che stanno coinvolgendo la scuola militante, hanno già dato e stanno dando contributi preziosi su misura delle esigenze proprie al nostro territorio. È un processo - è onesto dirlo - che non può non mettersi in ascoltro di quanto avviene sul territorio nazionale e e sulla più ampia cornice europea: il non farlo sarebbe un impoverimento per tutti.
Qui di seguito vengono presentate alcune dia/slides sulla legge 53/2003 a livello informativo – più analitico per quanto attiene al primo ciclo – evidenziando criteri portanti da non disattendere perché anche la “nostra riforma” sia un humus che concorre al “successo formativo” non solo degli alunni e delle alunne, ma di tutte le componenti scolastiche.
Ispettore prof. Marino Gandelli
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Scuola e riforma 