Nella presente sezione di “EmScuola” è stata raccolta una buona parte del materiale prodotto nei laboratori attivati nel triennio 2001/2004.

Esso si affianca a quello riportato nel volume a cura di Piergiuseppe Ellerani e Italo Fiorin „Una scuola che progetta“, Armando editore, e viene a completare la documentazione del percorso attuato dai docenti che hanno attivamente e creativamente partecipato alla predetta iniziativa.

Non si tratta – va subito precisato – di una documentazione cronaca, bensì di una documentazione che vuole essere meta-riflessione attenta sulle fasi che hanno scandito l’esperienza ad essa sottesa.

Non si tratta neppure di una documentazione chiusa nel tempo, ma essa rimane intenzionalmente aperta ad altri contributi che certamente potranno scaturire da una ricerca che è entrata in una fase nuova abbandonando il criterio della „straordinarietà“ per far proprio il criterio di un processo „ordinario“ riconosciuto ed entrato ormai nella logica formativa dei docenti.

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