Questo numero di Storia E è dedicato interamente al sessantesimo anniversario della fine del II conflitto mondiale (1939-1945). In questo numero: il diario inedito della partigiana Gina, Filomena Dalla Palma, il diario di un soldato italiano internato in Germania, i "Racconti Partigiani" della scrittrice austro-slovena Alma Karlin, le interviste agli storici Klaus Voigt, Gerald Steinacher, Dan Bar On e Sami Adwan.

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Il dossier accompagna la mostra "Hinter den Fronten /Dietro le linee" pone l’accento su aspetti che la grande Storia prende in considerazione solo marginalmente: la vita della gente comune, delle donne, dei bambini; la scuola, l’alimentazione, la casa, insomma tutto ciò che rende vivo e vicino il ”mondo di ieri”, nonostante i cambiamenti del presente.

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27 gennaio 1945 - 27 gennaio 2005: a sessant’anni dalla liberazione del Lager di Auschwitz anche STORIA E, propone una serie di contributi sulla memoria e il ricordo, nella convinzione che “fare storia a scuola” significhi anche e soprattutto acquisire strumenti (non solo informazioni, ma anche saperi essenziali, modalità di ricerca per saper fare e saper essere) per leggere il presente, con il passato che sostiene il senso di responsabilità dell’oggi e che apre l’orizzonte alla costruzione del futuro.

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Il dossier è dedicato interamente alla mostra Angoli di studio e contiene, oltre ai pannelli e alle immagini esposte nella mostra, alcuni contributi di approfondimento: curiosità sulla nascita delle scuole e dell'università, l'attività di studio rappresentata nelle miniature, le figure dello studio, gli angoli di studio nell'arte medioevale, l'alfabeto di Castel Velturno,gli antichi angoli di studio a Bolzano: biblioteche e organizzazione del sapere.

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La rivista propone una serie di contributi per la didattica della storia locale e generale. Infatti la riflessione sul "fare storia a scuola" è rimbalzata anche nelle aule universitarie e molti sono stati i convegni e le giornate di studio non solo a livello nazionale, ma anche europeo. In questo numero STORIA E propone alcuni contributi che non si limitano ad analizzare criticamente i vecchi e i nuovi programmi di insegnamento della storia della scuola, ma sperimentano nuovi sconfinamenti tra arti e discipline e propongono percorsi e itinerari svolti con le classi di alcune scuole della provincia di Bolzano.

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La rivista si apre con un intervista al prof. Antonio Brusa teorico della storia a scuola come laboratorio, la vicenda della storica Lucie Varga del gruppo delle Annales, che annoverà tra i suoi lavori uno studio sulla mentalità attraverso lo studio di alcune tradizioni della Val Badia. Si aggiungono un intervista sulla vita quotidiana in val Badia, il percorso dei laboratori disciplinari, mentre dell'Archivio storico di Bolzano presenta i percorsi nei luoghi della memoria della città.

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Questo dossier è dedicato ai materiali per le scuole in relazione alla mostra Bolzano 1700-1800. La città e le arti. Il dossier contiene una serie di contributi di carattere storico- didattico, che si affiancano ai ricchissimo catalolgo della mostra. L'impianto storico-artistico, la descrizione della vita economica sociale, e culturale e letteraia dei bolzanini costituiscono al primaparte del dossier, che si conclude con le schede dedicate ad alcune opere d'arte.

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Inizia con questo numero il secondo anno di pubblicazione della rivista di ricerca storico-idattica STORIA-E della Sovrintendenza Scolastica di Bolzano, curata dal Lab*doc storia/Geschichte. In questo numero: un intervista a Ivo Mattozzi, un contributo sulle opzioni,la vicenda dei malati psichici e dei disabili sterminati dal nazismo una rassegna di siti Web dedicati alla didattica della storia, un percorso didattico sulla musica Klezmer, gli ottant'anni del liceo di Brunico, l'analisi della vicenda artistica di Frida Kahlo e alcni framenti del Ballilla dell'Alto Adige chiudono la rivista.

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Il primo dossier del 2004 è dedicato al Cinquecento, un secolo di trasformazioni. Due percorsi, uno attraverso le trasformazioni del regime alimentare, della vita domestica e del gusto, il continuo oscillare della vita contadina tra carestie e limitate abbondanze. La seconda parte del dossier è invece dedicata alla probematizzazione e alla ricostruzione dei diversi approcci storiografici alla guerra dei contadini nell'area tedesca, alla figura di Michael Gaismair e alle vicende tirolesi del 1525.

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In questo numero presentiamo un intervista a Maurizio Gusso sulle prospettive interculturali dell'insegnamento della storia nelle scuole; una serie di interviste a testimoni privilegiati sulla vita quotidiana a scuola di maetri e alunni in Val Venosta, tra gli anni Trenta e gli anni Quaranta, curate da Renzo Miclet; un'intervista-racconto a Liana Millu, sull'esperienza della vita quotidiana delle donne nei Lager nazisti. Diversi contributi sono dedicati al "fare cultura sulla diversità" ai margini dell'Anno Europeo dei Disabili

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In questo dossier Germana Albertani presenta per la prima volta in lingua italiana i 104 capitoli, cioè gli articoli nella trascrizione del 1819 di un copia del 1566, perduta dello Statuto della città di Bolzano del 1437. La copia si trova presso il museo Ferdinandeum di Innsbruck ed è stata oggetto di studi e analisi in questi ultimi vent'anni da parte di storici e ricercatori, che però non sono giunti a una vera edizione critica.

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Un intervista alla storica Siglinde Clementi, un "calendario contadino" costruito sulla base dei testi di prverbi, detti, filastrocche, tradizioni usi e costumi dell'antico Tirolo, raccolti da Ignaz Zingerle nel XXI secolo; si tratta di testi praticamente inediti in lingua italiana.

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Il dossier si propone di attraversare la prima metà del secolo con l'occhio attento più alle vicende quotidiane che agli aspetti politici, militarie istituzionali. La vita di casa, la scuola, le donne, l'amministrazione, i nomi delle vie, l'industria, le Semirurali, il patrimonio artistico, le canzoni popolari e la vita in una valle sono i temi che compongono il dosier.

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Nel primo numero di storiaE: un intervista a Nicola Tranfaglia, Il Tirolo e le rivoluzioni europee del 1848-1849, Castel Firmiano 1957 e dintorni, Multimedialità e storia: la storia sul Web, il fascismo in Alto Adige tra storia e storiografia, il nuovo Museo di Castel Tirolo, La nascita della scuola di lingua tedesca, La storia delle donne in rete, La rivista Soria e Regione Geschichte und Region, Esperienze didattiche nell'Archivio comunale Storico del Comune di Bolzano. Il laboratorio didattico del museo storico in Trento.

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In questo dossier, Giuseppe Albertoni affronta aspetti della storia economica e socio-culturale del Medioevo in Val Venosta, micro- ambiente dell'area alpina e propone l'approccio diretto ad una fonte originale, il Registrum di Goswin, monaco trecentesco dell'abbazia di Monte Maria documento unico nell'arco alpino, capace di descrivere e raccontare vicende e momenti della vita quotidiana dei monaci e del convento di Monte Maria in Val Venosta. Alcuni itinerari didattici e una cronologia a più voci concludono il dossier.

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Shoah Il primo numero di “Storia e” esce con un Dossier dedicato alla Shoah e alla giornata della memoria. Il dosier contiene alcuni contributi e materiali di lavoro per le scuole legati alla specificità del territorio della Provincia di Bolzano. Cinzia Villani, affronta il tema delle persecuzioni antiebraiche, Rosanna Pruccoli,ricostruisce l’origine e lo sviluppo della Comunità Ebraica di Merano, Milena Cossetto propone una testimonianza inedita sul Lager di Bolzano Elena Farruggia elabora una cronologia di riferimento.

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