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La religione nell'antica Roma
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Anno inizio: gennaio 2000 |
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anno fine lavoro: maggio 2000 |
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Sintesi dei contenuti |
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Breve esposizione di tipo scolastico della religione
dell'antica Roma |
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Obiettivi: |
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L'obiettivo del lavoro consiste nel fornire agli alunni
un'unità didattica aperta su religione e cultura dell'antica Roma.
Gli alunni possono rinvenire uno schema di approfondimento personale
sui vari aspetti che l'argomento propone.
L'unità didattica è di tipo apertopercheè vuol favorire il continuo
arricchimento del materiale contenuto con gli apporti dei docenti
(religione, latino, storia, arte e tutti coloro che sono interessati ad
argomenti correlati) e degli alunni che possono contribuire con
l'esplicazione dei termini più difficili, aggiunta di citazioni (in
latino e in versione) di autori classici, immagini, brevi filmati ecc. |
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L'obiettivo didattico operativo mira a stimolare negli
alunni la collaborazione col docente e con i compagni in funzione del
raggiungimento di un determinato obiettivo.
L'obiettivo educativo consiste nel favorire negli alunni la conoscenza
dei principi fondamentali di un fenomeno religioso come si è manifestato
nel tempo. Inoltre si stimola negli alunni la scoperta, nel patrimonio
classico e cristiano, delle radici della loro cultura in generale e
religiosa in particolare.
Un obiettivo educativo molto importante consiste nell'aiutare gli
alunni a maturare un senso di rispetto e attenzione verso qualsiasi forma
di religione, anche molto lontane dalla loro, in quanto espressione di un
cammino di ricerca dell'uomo verso un assoluto. |
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Attività didattiche collegate. |
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 | Videoscrittura |
| scansione immagini |
| utilizzo di Frontpage per la creazione delle pagine web |
| uso didattico di Internet |
| elaborazione dati dell'archivio CD degli autori classici (Thesaurus
lingue latinae |
| studio della religione, della storia, delle lingue classiche,
dell'arte |
| apprendimento del metodo di programmazione di un lavoro interattivo,
valutazione dei tempi e degli strumenti, verifica dei risultati
conseguiti e integrazione delle informazioni mancanti |
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Forme di collaborazione e cooperazione |
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Nel caso specifico si è puntato soprattutto sulla
collaborazione tra docente e alunni dello stesso istituto, tra alunni di
indirizzi diversi (liceo classico e scientifico), tra alunni e tecnici
della scuola |
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Ricadute positive |
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Didattica delle discipline |
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religione
| maggior interesse ai fenomeni dell'antica religione romana per i
suoi agganci con la religione di ogg |
| individuazione, anche se non del tutto consapevole, del reciproco
influsso tra religione e società |
| maggiore consapevolezza delle origini remote di determinati fenomeni
religiosi ancor oggi diffusi |
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Metodo di studio |
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| pianificazione del tempo in funzione degli obiettivi |
| organizzazione dell'argomento da sviluppare secondo gli strumenti a
disposizione |
| sviluppo della capacità critica in ragione dei fenomeni studiati,
degli strumenti conoscitivi adottati e delle proprie conoscenze
precedenti |
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Comportamenti e relazioni educative e scolastiche |
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| maggior senso di collaborazione tra alunni e docente, tra gli alunni
della stessa classe, tra gli alunni di classi diverse |
| stimolo della creatività personale in funzione dello studio |
| maggior senso di responsabilità nella gestione del tempo in classe
e a casa |
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Utilizzo dell'opera prodotta |
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| strumento di lavoro per gli studenti degli anni successivi, per
acquisire le prime informazioi sull'argomento, per integrare la pagina
con i loro apporti personali |
| strumento di valutazione per i docenti che terranno conto degli
apporti degli alunni ai fini della classificazione finale nelle
diverse materie |
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Altro |
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La collaborazione alla crescita della pagina web è aperta a
tutte le scuole, per cui è gradita qualsiasi collaborazione,
osservazione, nonché ogni suggerimento utile. Chi desiderasse collaborare
è invitato a mettersi in contatto col prof. G. Forza all'indirizzo della
scuola, oppure utilizzando l'indirizzo email frzgfrs11@scuola.alto-adige.it |
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