L’insieme delle 11 scuole osservate
trovano riscontro in 11 tipologie diverse di combinazioni.
I dati disponibili sono stati raccolti
secondo l’assunzione dei valori Alto
(A), Medio (M), Basso
(B), nei quattro ambiti di osservazione: Dichiarato,
Agito, Pensato, Percepito.
La scelta di ordinare i valori partendo
dal dichiarato è giustificata dal fatto che
il dichiarato rappresenta il punto d’avvio del
monitoraggio.
Esempio: AAMM:
Dichiarato Alto, Agito Alto,
Pensato Medio, Percepito Medio
Calcolando la ricorrenza dei valori nelle diverse
combinazioni, emerge che le scuole si attestano prevalentemente
sul valore medio. Solo una percentuale del 5% si colloca
su un livello basso. Deciso, anche se non prevalente,
il livello alto.