La narrazione dei focus group (focus group: intervista strutturata in piccolo gruppo)

Metodologia

Il quadro delle percezioni dei diversi attori della scuola, è stato colto, prevalentemente, con la tecnica del focus group. Per preparare l’intervista strutturata sono state somministrate al campione scelto (docenti, genitori, studenti, non docenti) le scale d’atteggiamento* volte ad indicare al team le tematiche “calde”da proporre nel corso della discussione.
Spesso per il personale non docente, a causa dell’impossibilità logistica di organizzare il focus group, si è proceduto con interviste e colloqui individuali.
Hanno partecipato: 111 genitori, 153 alunni, 207 docenti, 40 non docenti.

Il team ha operato un’approfondita analisi delle verbalizzazioni dei focus e di seguito ha proceduto alla classificazione e selezione delle informazioni più interessanti, con l’intento di restituire, in modo autentico, le espressioni più significative dei protagonisti intervistati.
Infine ha organizzato una serie di note descrittive che non contengono giudizi di valore - ma sono strumenti per rappresentare la complessità delle opinioni, percezioni, atteggiamenti e reazioni alle innovazioni portate dall’autonomia.

* scale d'atteggiamento: strumenti semiproiettivi