1.2 Monitoraggio: fase 1

La riflessione critica sul percorso di ricerca dell'anno 2000/2001 ha reso indispensabile
l’introduzione di azioni migliorative alla metodologia di osservazione quali l’estensione degli spazi di ascolto (focus group) al personale non docente e agli alunni delle scuole elementari e medie .
Inoltre nel monitoraggio provinciale 2001/2002 è stata rivolta una particolare attenzione alla:

•capacità di praticare scelte innovative sotto il profilo didattico e organizzativo;
•disponibilità ad accogliere le diversità e le differenti esigenze degli alunni che si sostanzia nella pluralità di scelte metodologiche e di offerte formative finalizzate ad innalzare il successo formativo;
•flessibilità nell'uso delle risorse professionali intesa come capacità di individuare, valorizzare e sfruttare appieno le diverse competenze dei docenti .