Un quadro suggestivo

Crescere insieme, riconoscendo le rispettive indeclinabili responsabilità legate alle competenze e ai ruoli di ciascuna componente scolastica: è una delle note salienti che il monitoraggio di qualità sta evidenziando, se osserviamo lo sviluppo che esso ha avuto in questi anni. Dirigenti, docenti, alunni, genitori, personale non docente e i componenti il team si sono sentiti „compagni di viaggio“a servizio del successo formativo, che, oltre agli obiettivi dell‘insegnamento - apprendimento, invoca quello del senso del vivere individuale e sociale.

La lettura del presente rapporto sul monitoraggio di qualità effettuato nel corso dell’anno scolastico 2001/2002 lascia inoltre intravedere che, passo dopo passo, si sta delineando un quadro veramente suggestivo di quella realtà che è la scuola in lingua italiana dell’Alto Adige: è un mosaico prezioso dove si percepisce, in gestazione, una “riscolarizzazione”attenta al “come fare”in contemporanea al “come essere”. In tale logica i bisogni espressi possono essere accolti e capiti; i bisogni inespressi trovano il terreno favorevole che li traduce in “parola efficace”.

Con la mente e con il cuore dico qui il mio grazie a quanti –e sono numerosi - hanno già mosso i loro passi lungo questo percorso. Non può mancare l’auspicio che l’esperienza qui descritta venga ulteriormente arricchita in futuro.

Il Sovrintendente scolastico e
Presidente dell’Istituto Pedagogico
prof.ssa Bruna Visintin Rauzi